光明日报信阳师院营造校园良好传统文化生态圈2017年01月05日

      编者按：习近平总书记说：要把社会主义核心价值观贯穿于高校办学育人全过程，用社会主义核心价值观引领知识教育、引领师德建设，增强中华良好传统文化和革命文化、社会主义先辈文化教育，增强党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，指导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信奉者、积极传播者、模范践行者。长期以来，我校看重用良好传统文化引领学子成长成才，既让门生真正理解传承良好传统文化的内涵与精神，又赓续提拔了广大门生对中华良好传统文化和社会主义核心价值观的文化自发和自傲，《光明日报》1月5日以“信阳师院营造校园良好传统文化生态圈”对我校详细做法进行了大篇幅报道，新华网、搜狐网、人民网、新浪、凤凰网、大河网等数十家媒体转载，引起了较大的社会反响。

光明日报：信阳师院营造校园良好传统文化生态圈（2017年01月05日）

      “慈——‘兹’生于‘心’，孝——‘子’携于‘老’……”“从不打折的爱，谓之‘慈’，从不褪色的情，称之‘孝’……”这些见慧见智的师生交流出如今信阳师范学院不久前举行的感恩主题教育运动中。

      “积极探索以良好传统文化涵养社会主义核心价值观的教育教学创新，信阳师范学院正在营造促进门生周全成才的校园良好传统文化生态圈。”该校党委书记卢克平说。

共鸣：找准切入点

      《儒学中兴与现代启蒙》《儒学与生活》《先秦正人风范》《中华民族精神》等60多门公共选修课，始于20世纪80年代该校的育才模式摸索，目前，由此形成的与经典共鸣，打通了专业学习与文化传承、课程建设与经典研读的通道。

      目前，该校科学规划、体系化布局组建了新媒体运营团队，摄影、视频、影视等特色网络文化工作室，正在打开门生与传统文化共鸣的更多新节点。

共享：覆盖全方位

      “自2004年9月至今，国学研教社开展的国学读书班运动，已是墙里开花香飘内外。”该校党委副书记余作斌说，“如许的运动，让青年门生在悠长历史所积淀的精华滋养中修行，也成为师范生培养教学技能成长成才的舞台。”

      如许的特色运动，在信阳师院还有许多。该校构建了黉舍顶层主导、学院分类实施、教师授课引领、社团落地生根的运行机制，形成共享传统文化，覆盖全方位的局面，呈现出传统文化在大学功能落地和校园文化建设良性互动的态势。

共融：育人为根本

      创新带来了信阳师院师生与传统文化共融的更广阔领域和空间。新中原华夏祖根文化珍爱传承协同创新中间、河南省非物质文化遗产研究基地、中原与闽台关系研究中间、淮河文明研究中间等学术平台，释放出校园传统文化生态圈别样的活力。

      “地处革命老区的信阳师院是河南省唯一三次获得‘全国文明单位’的本科院校。”校长宋争辉说，“必要坚持和赓续创新的具有示范意义的探索是，以育人为根本，探索传统文化教育与黉舍精神文明建设共融，实现大学精神的提拔。”