时间：2016年09月09日 信息来源：平顶山学院 点击：次 【 加入收藏 】【 字体：大 中 小 】

    9月6日上午，党委书记穆瑞杰主持召开党委中心组（扩大）学习会议，专题学习高等教育改革文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（教改[2013]1号）和河南省人民政府《关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）。校领导王文鹏、袁桂娥、田建伟、闫天德、苏晓红、杜伟、张久铭、郑海金、张高峰及党群部门、发展规划处、人事处等负责人参加了会议。   
    党委宣传部部长鲁书喜领学了教育部《关于2013年深化教育领域综合改革的意见》（教改[2013]1号），与会人员共同学习了河南省人民政府《关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》（豫政〔2015〕41号）。
    院长王文鹏对河南省人民政府《关于深化高等教育综合改革全面提升服务经济社会发展能力的意见》逐条逐句地进行了全面解读。他指出，《意见》（简称高教20条）对深化高等教育综合改革，全面提升高校服务地方经济社会发展能力，对编制并实施“十三五”事业发展规划的发挥起着引领性作用，各级领导干部要加强学习，吃透政策精神，善抓机遇，谋求发展。他结合学校实际从四个方面交流了学习体会：一是凝心聚力树正气。目前学校领导班子紧密团结，党委领导坚强有力，班子成员心往一处想，劲往一处使，和谐共事的局面已经形成，党委的凝聚力、号召力、战斗力不断提高，干部的规矩意识、大局观念、担当精神明显增强，作风形象、精神面貌焕然一新，形成了风清气正、干事创业的良好氛围。二是科学谋划明方向。学校主动适应高等教育发展新常态，科学谋划学校发展，注重目标引领。高质量制定了学校章程，《平顶山学院章程》受到了省教育厅评审专家的好评。编制“十三五”事业发展规划时站位“高”、结合“实”，做到了更加注重内涵发展、更加注重特色、更加注重体制机制创新、更加注重需求导向，规划编制科学合理。三是深化改革生动力。改革即是利益的调整，发展中的难题要通过改革来解决，近两年学校深入推进教育教学改革、人事分配制度改革、后勤管理改革，都取得了成效。校院两级管理改革也要积极稳妥推进，激发二级学院办学活力。四是真抓实干促发展。干工作要突出“真”、“狠”、“巧”、“实”。“真”就是要真抓实干，不虚不假；“狠”就是对待工作要有狠劲和拼劲，横下一条心，不完成任务誓不罢休；“巧”就是要讲究方式方法，不能盲干蛮干，要加强学习，注重理论武装；“实”就是要真抓实干抓落实，要注重实效，不摆样子，行胜于语言。他最后强调，要珍惜“五好”局面，即建设一个好班子，谋划一个好思路，带好一支好队伍，开创一个好局面，实现一个好发展。
   副院长张久铭作了题为《加强创新创业教育，不断提高毕业生就业质量》的交流发言。他结合学习体会和分管工作，阐述了加强创新创业教育的重要性和必要性，提出了如何进一步提高毕业生就业质量。创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创性个性的人才为目标，不仅仅以培育在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力为主的教育，也是要面向全社会，针对哪些打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分阶段分层次的进行创新思维培养和创业能力锻炼的教育。他根据近几年国家在创新创业教育方面的新举措，结合我校就业状况，分析了学校目前在创新创业及就业方面存在的问题，阐述了进一步提高毕业生就业质量，一是要加大投入力度；二是加强队伍建设；三是扩充教育内容；四是修订就业管理办法；五是搭建平台，加快推进创新创业园建设，为学生创新创业提供高质量的服务。
    穆瑞杰就贯彻落实本次会议精神和做好下一步工作提出了三点要求。
    一、要认真学习，进一步增强对各项政策的领悟力和理解力，提升规划执行力。班子成员和各党总支要加强对教育部和省政府政策的学习和把握，特别是高教20条，学校“十三五”事业发展规划的制定及其他很多制度都以此为据，因此要学习好，理解好，认真吃透精神实质。要有意识地捕捉上级文件中隐含的信息和机遇，要有敏感性和前瞻性，及时做好相关工作规划，做到心中有数，进一步增强执行、落实“十三五”事业发展规划的自信心。学校“十三五”事业发展规划思路已很明确，路径已很清晰，任务已经分解，要坚定不移地执行和落实好相关工作任务。
    二、各级领导干部特别是班子成员要增强自身战略思考、战略谋划、科学决策的能力。要瞄准目标，扎实工作，勤奋努力，只有认真学习和把握好国家和省市相关政策，才能站得高，看得远，才能进一步提升战略思考和科学谋划的能力。
    三、要切实做好学校“十三五”事业发展规划分解任务的落实。学校已经召开“十三五”事业发展规划任务分解工作会，要按照会议精神，认真做好落实，尽快做好各项规划的启动，配套政策要跟上，解读考核要到位，今年是学校“十三五”事业发展规划开局之年，希望大家按照任务分解时间节点及早完成任务。