教学督导办召开教学督导期中例会—沟通交流反馈会

11月15日下战书，教学督导办在行政楼第二会议室召开了教学督导期中例会——沟通交流反馈会。校长刘兴友、教务处处长夏锦红、副处长聂好春、门生处处长欧阳豫樊、后勤管理处处长牛长海、教学质量监测与评估中间主任郑宝霞、教师发展中间主任郭莉、当代教育技术中间主任杨军，教学督导办公室工作人员及全体专职教学督导员出席了会议。会议由教学督导办公室主任董洁茹主持。

董洁茹主任首先概要介绍了本学期我校教学督导工作的开展情况。即督导队伍仍采用了分组工作模式，通常情况下，每三人一组。各组由组长带领，根据《新乡学院教学督导工作管理条例》中对督导员提出的督教、督学、督管方面的详细要求，各自制订出本身的工作计划，并结合各对应的院部，开展了踏实有用的教督工作。

接下来各组组长就本组开学至今所开展的各项工作，如随机听课、召开门生座谈会、抽查试卷、论文、查看门生自习、阅览室、参与期中教学检查等，结合所负责的院部，以“针对事不针对人”，“针对征象不针对部门”的原则，将所听、所观、所想逐一作了沟通式、反馈式、建议式谈话，其他督导员纷纷进行增补。谈话热烈而有序，和睦而朴拙。在督教与督学方面，朱利娜、梁彦天、董爱华等几位组长都谈到了在我校强力推进转型发展的大背景下，大部分教师表现出责任心强、爱岗敬业、备课充分、授课认真，教学结果有显明进步的优秀趋势。尤其是在对青年教师与新近教师进行的重点选择性随堂听课中，对发现的好苗子，即执教教师能围绕黉舍转型发展必要，悉心改革传统式课堂教学体例方法，看重搞活课堂、增强应用、双向互动；门生学风赓续增强，务实脱手能力加强，学习考研热情增高等进行了热情鼓励、充分一定与高度歌颂；同时也对发现的题目与不良征象，如个别教师教学体例方法欠缺，备课不认真，门生学习劲头不足、缺课逃课较多等题目，除了及时与任课教师及所属院部课下进行了沟通与交流外，也在会上进行了需要的反馈。在督管与服务方面，对看到调研到的题目，如运动桌椅被随意搬拉征象；门生任意进出课堂，教师只教不管征象；教学楼异味重，卫生状态仍不尽人意；西区水压不足题目；东区教室夏日闷热题目；损坏产生后维修不及时题目等也在会上进行了逐一反馈。各组的谈话都针对教学与管理，从不同侧面，既一定好处也找出不足。表现了作为一名合格督导人员对督导工作的高度责任心，以及关心黉舍发展的强烈使命感。正如教务处长夏锦红所提到的与会四点“感受度”：温度、高度、深度、广度。评测中间主任郑宝霞总结的：这是自升本以来听到的最周全的一次反馈。现教中间主任杨军总结的：本届督导队伍的确是一支有专业水平、有能力的专家队伍！

    与会各职能部门负责人也就本部门现阶段的工作重点与下一步的努力方向与督导员们进行了互通交流。在交流过程中均对教学督导员的敬业精神透露表现了深深的敬意；对教学督导队伍工作开展的踏实有用感到特别很是写意；对本次沟通交流反馈会给予了充分一定。最后，刘兴友校长进行了总结性讲话。他谈到：一、要高度正视督导工作，这是增强教学质量的紧张抓手之一；从中间到地方都在越来越正视督察工作，许多题目都是在督察中发现的。从国务院的角度有督察，从黉舍的角度必须有督导。国家有教育督导司，河南省有教育督导办，我们叫教学督导办。侧重于教学——督教、督学、督管。教学督导是进步教学质量的有用手段与紧张力量，各部门都要正视这项工作。二、督导工作要凸起阶段性督导工作主题与重点。现阶段是转型发展，培养应用型人才。因此，现阶段的工作目标很明确，就是要围绕转型发展。关注课堂教学改革将是下一步的核心工作之一。下一阶段的督导义务就是围绕着即将周全睁开的“课堂教学奖”评比工作当好校级层面评委。三、要增强和谐沟通，对发现题目及时反馈，督促整改，及时解决。最后刘校长再次一定了本届督导专家们的工作成效，并代表校向导班子全体成员感谢大家！

                                                               (教学督导办公室  供稿)